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內(nèi)蒙古外國(guó)語職業(yè)學(xué)院是1983年3月經(jīng)自治區(qū)政府批準(zhǔn)成立的高等學(xué)歷教育職業(yè)學(xué)院，原名叫“內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院”。建校36年來，我院培養(yǎng)了一萬二千多名中、高級(jí)外語人才，其中有8500余名優(yōu)秀學(xué)生被我院推薦到日本各友好高中和正規(guī)大學(xué)留學(xué)深造，有1338名獲得了碩士、博士學(xué)位，成為或即將成為中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干力量。
2000年始，送應(yīng)屆初中畢業(yè)生到日本的高中留學(xué)，第一批高中留學(xué)生于2009年3月讀完日本正規(guī)大學(xué)的研究生課程，已全部在日本就業(yè)。赴日本高中留學(xué)好處頗多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)參考下面的文章，給自己的孩子找到一個(gè)一步到位，終身受益的好路，從此再不為孩子的出人頭地，高薪高位就業(yè)發(fā)愁。 在日本的高中讀完三年畢業(yè)后，可輕松考入日本的國(guó)立、公立或私立重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后又可在日本輕松就業(yè)，成為大公司的正式職工，活躍于世界各國(guó)，這比在國(guó)內(nèi)考大學(xué)過獨(dú)木橋好得多。在國(guó)內(nèi)即使考上大學(xué)也不保障畢業(yè)后能就業(yè)。我們推薦各位的孩子赴日本上高中留學(xué)的主要目的是上日本的好大學(xué)，然后有好去處，成為會(huì)英語、日語懂專業(yè)的國(guó)際人才，光宗耀祖。但是并非人人都能走這條路，必須具備赴日本高中留學(xué)的招生條件才可，請(qǐng)看《赴日本高中留學(xué)招生簡(jiǎn)章》。
下面從幾個(gè)方面談?wù)劯叭毡玖魧W(xué)之優(yōu)勢(shì)：
1、日本國(guó)是經(jīng)濟(jì)、科技、教育高度發(fā)達(dá)的國(guó)家。日本國(guó)民生產(chǎn)總值位居世界第三，僅次于美國(guó)，中國(guó)。人均GDP位居世界第二。制造技術(shù)世界領(lǐng)先，科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)投入世界第一，對(duì)外收支順差居世界第一，日本外匯儲(chǔ)備3616億美元是美、加、英、德、法、意大利六國(guó)的外匯儲(chǔ)備總和（2778億美元）的1.3倍。
2、正規(guī)大學(xué)786所（不包括高職），在校生314.4萬人，毛入學(xué)率達(dá)49.3%：我國(guó)高校是2000所，在校生2700萬人，毛入學(xué)率達(dá)23%。我國(guó)提出高等教育發(fā)展規(guī)劃，2020年毛入學(xué)率爭(zhēng)取達(dá)40%，這樣看來日本的高等教育比我國(guó)現(xiàn)狀要發(fā)達(dá)得多。
3、就業(yè)與前途也是赴日本留學(xué)的另一優(yōu)勢(shì)。 過去我國(guó)高等教育實(shí)行的是統(tǒng)招統(tǒng)配政策。從改革開放進(jìn)入到90年代后期以來，我國(guó)只是統(tǒng)招但卻不再統(tǒng)一分配了，而把分配溶入到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里去，實(shí)行了就業(yè)與用人雙向選擇的政策，和國(guó)際接軌了。 由于我國(guó)的高等教育是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下誕生運(yùn)行，是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，所以這種體制下所辦的大學(xué)存在許多弊端，雖然近10年來我國(guó)的高校經(jīng)過大刀闊斧的改革，但還適應(yīng)不了高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求。急需的人才不夠，不需要的人才培養(yǎng)了不少。現(xiàn)在我國(guó)有150多萬大學(xué)畢業(yè)生找不到合適的工作。赴日本留學(xué)畢業(yè)后有兩種就業(yè)途徑可供選擇。一是在日本就業(yè)或繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位；其次是回國(guó)就業(yè)。我院向日本各大學(xué)推薦留學(xué)生累計(jì)為4500多名，但現(xiàn)在回國(guó)的不多，基本都選擇了第一種途徑。留學(xué)生如果回國(guó)就業(yè)的話比國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)途徑多，甚至幾乎都就業(yè)于日本在中國(guó)的獨(dú)資企業(yè)。就業(yè)方便、待遇高，可以說是搶手的人才。一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的年輕人，年薪6到10萬元人民幣，吃住不要錢，還有比這更好的事嗎？從這一點(diǎn)看，赴日本留學(xué)是很有魅力的。何謂人才呢？說穿了需要才是人才。中國(guó)有日本獨(dú)資、合資企業(yè)上萬家，他們急需的人才就是懂得中日兩國(guó)國(guó)情、文化的人，留學(xué)人員又懂得三種語言文字，即漢語、日語、英語，那肯定是人才中的佼佼者了。這是赴日留學(xué)熱之最重要的原因。
4、成本低，也是赴日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)之一。我們知道，赴歐美留學(xué)，念完四年大學(xué)要人民幣50萬元左右，而赴日本留學(xué)，只需要10萬元到15萬元足矣。這個(gè)費(fèi)用和在國(guó)內(nèi)上大學(xué)沒什么區(qū)別，一般工薪階層都能承受。所以上大學(xué)何必在國(guó)內(nèi)爭(zhēng)高低呢？現(xiàn)在有不少讀高中的學(xué)生家長(zhǎng)已悟到了這個(gè)道理，當(dāng)進(jìn)入高三后，他們就把孩子送到我院學(xué)習(xí)日語，上大學(xué)的時(shí)間只比國(guó)內(nèi)上大學(xué)的時(shí)間晚半年而且還能在諸多大學(xué)中任選自己喜歡的專業(yè)。
5、赴日留學(xué)是一個(gè)自然成才之路。日本的教育首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)艱苦奮斗的精神。日本的大學(xué)生無論有錢的還是貧困的都打工掙錢來補(bǔ)貼生活費(fèi)，而且認(rèn)為打工是光榮不是恥辱。中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)期間也打工，通過打工在獲取一定報(bào)酬的同時(shí)還能學(xué)到兩種知識(shí)。一是學(xué)到日本的社會(huì)、文化及活生生的語言。其次是通過學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，通過環(huán)境的洗禮，從而理解父母之艱辛、懂得孝敬父母、為國(guó)家而奮斗。這是任何說教都達(dá)不到的成才之路。
6、我校為了讓工薪階層的子女能夠順利赴日本留學(xué)，經(jīng)過36年多的努力，開辟了直接升入日本正規(guī)高中和大學(xué)留學(xué)的安全可靠的直通車。1999年始逐漸與日本的2所高中和30所大學(xué)建立了姊妹校關(guān)系，留學(xué)的手續(xù)簡(jiǎn)便、成功率高。每年可以從我院直接招收正規(guī)留學(xué)生300余名。大學(xué)的專業(yè)有：機(jī)械工程學(xué)、交通機(jī)械工程學(xué)、城市設(shè)計(jì)工程學(xué)、電氣電子工程學(xué)、信息系統(tǒng)工程學(xué)、環(huán)境造型專業(yè)、汽車工業(yè)專業(yè)、經(jīng)營(yíng)專業(yè)、流通專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)專業(yè)、城市環(huán)境專業(yè)、文化環(huán)境專業(yè)、國(guó)際旅游專業(yè)、產(chǎn)業(yè)信息專業(yè)、產(chǎn)業(yè)社會(huì)專業(yè)、社會(huì)福祉專業(yè)、商務(wù)信息專業(yè)、經(jīng)營(yíng)信息專業(yè)、日本語言文學(xué)、亞洲經(jīng)濟(jì)專業(yè)、電子計(jì)算機(jī)專業(yè)、土木建筑專業(yè)、通信信息專業(yè)、法律專業(yè)、危機(jī)專業(yè)、創(chuàng)業(yè)專業(yè)、國(guó)際教養(yǎng)專業(yè)、考古專業(yè)等近百個(gè)專業(yè)可選。應(yīng)屆初高中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用我校與日本各高中和大學(xué)的友好關(guān)系，選擇一條便捷，一步到位的成才之路。最后祝各位同學(xué)都能選擇自己最喜歡的大學(xué)，走上成才之路。
7、赴日留學(xué)空間大， ,2007年10月，日本召開了“教育振興會(huì)議”。參會(huì)者是教育界名人，日本文部科學(xué)省大臣、分管文教的副首相等決策人員。經(jīng)過分析日本的教育現(xiàn)狀及“少子化”的實(shí)際情況，提出了2025年實(shí)現(xiàn)將外國(guó)留學(xué)生增加到100萬人的目標(biāo)，并達(dá)成共識(shí)。“教育振興會(huì)議”是日本國(guó)會(huì)的教育決策咨詢機(jī)構(gòu)。 在2008年1月18日召開的日本第169次國(guó)會(huì)上，時(shí)任首相福田康夫表示，為了建設(shè)更加開放，面向世界的新日本，將制定并著手實(shí)施2020年招收30萬留學(xué)生計(jì)劃。福田首相還表示，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，當(dāng)務(wù)之急是要充實(shí)高等教育，只有這樣才能培養(yǎng)出能承擔(dān)日本的未來，在世界舞臺(tái)上一展身手的人才。要力爭(zhēng)使日本的大學(xué)、大學(xué)院成為世界性的人才培養(yǎng)和科研基地。 在日本就讀的外國(guó)留學(xué)生，2010年底是14萬3829人，其中中國(guó)留學(xué)生為8萬2千人，占外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%，從2008年春天起招收30萬留學(xué)生的計(jì)劃開始啟動(dòng)，到2020年人數(shù)要達(dá)到現(xiàn)在的2.5倍。如果按照到2025年外國(guó)留學(xué)生人數(shù)達(dá)到100萬人來推算每年必須遞增6萬人才能達(dá)到。所以說赴日本留學(xué)的空間極大。根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)判斷，學(xué)生和家長(zhǎng)就可下決心選擇了。
8、日本留學(xué)之兩個(gè)就業(yè)市場(chǎng)， 日本國(guó)的人口是1億2千776萬人，其中6600萬人為在崗工作人員。日本在第二次大戰(zhàn)結(jié)束后的1947年至1949年為第一次生育高峰期。2007年—2009年正是這批人到達(dá)退休年齡的時(shí)候，從而也是各企業(yè)及事業(yè)單位大量招聘人員的時(shí)期。 現(xiàn)在崗的6600萬職工，到2025年時(shí)要減少到5500萬人，產(chǎn)生1000萬人的勞動(dòng)力缺口。所以日本的政界、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界都對(duì)此高度重視。從明年起，日本社會(huì)將每年產(chǎn)生勞動(dòng)人口缺口60萬人。所以日本將采取以下措施來彌補(bǔ)將要產(chǎn)生的勞動(dòng)力危機(jī)。1、大量招收外國(guó)留學(xué)生，到2025年達(dá)到100萬人。2、大量聘請(qǐng)國(guó)外本科或本科以上畢業(yè)的優(yōu)秀人才。 3、放寬勞務(wù)輸入的政策和在日本滯留的年限。所以赴日本留學(xué)生在日本就業(yè)的市場(chǎng)是寬松的，前景是美好的。再者，日本在中國(guó)的獨(dú)資企業(yè)有近萬家，中國(guó)人在這些企業(yè)就業(yè)者有920萬人。現(xiàn)在這些日資企業(yè)缺的不是勞動(dòng)力，而是懂日語、漢語、英語的在日本留過學(xué)的中國(guó)留學(xué)生。按每50名職工配一名留學(xué)生，就需要18萬4千人。而中國(guó)學(xué)生在日本留學(xué)的只有7萬多人，每年的畢業(yè)生只有2萬人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了日資企業(yè)的需要。所以說赴日本留學(xué)的就業(yè)前景是好的，有日本國(guó)內(nèi)和在中國(guó)的日資企業(yè)兩個(gè)就業(yè)市場(chǎng)。這兩個(gè)就業(yè)市場(chǎng)，從現(xiàn)在始到今后20年內(nèi)都可看好。希望各位家長(zhǎng)不要錯(cuò)過良機(jī)，應(yīng)該給自己的孩子選擇一個(gè)具有美好未來的，出人頭地的理想前程。
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